Recherches à l'appui

L’enseignement multimédia est-il plus efficace?

Un compte rendu des recherches réalisées sur l’efficacité d’un enseignement assisté par ordinateur révèle une amélioration consistante dans les résultats d’apprentissage et cliniques, comparativement à l’enseignement traditionnel.

Deborah Lewis. Computer Based Approaches to Patient Education


Pourquoi l’enseignement multimédia est-il plus efficace?

Effets de l’approche et du multimédia : Le transfert d’information est meilleur en présence d’animation et de narration que d’animation et de textes à l’écran ou de narration seulement.

Effet du rythme : Le transfert d’information est supérieur lorsque l’apprenant contrôle l’apprentissage virtuel plutôt que le programme.

Richard E. Mayer, Elements Of A Science Of E-Learning, 2003, J. Educational Computing Research, Vol. 29(3) 297-313, 2003